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lunes, 4 de febrero de 2013

Consejos para pronunciar inglés

"un vídeo genial en el que Paddy Kennedy nos explica de una manera muy clara como podemos mejorar nuestra pronunciación y llegar a hablar como un nativo. Paddy nos explica tres pautas imprescindibles para conseguir un mejor acento inglés y reducir nuestro acento español...
1. TU ACENTO NO ES EL PROBLEMA

2. El LENGUAJE TIENE RITMO
 el problema es que intentas hablar mi lengua con el ritmo de tu propia lengua y por eso no puedo entenderte. El inglés es una lengua con ritmos [compases]. Todo lo que decimos puede ser acompañado por el ritmo de un tambor. Tienes que entrenar tu oído para escuchar las diferentes notas musicales y, a la vez, debes percibir losgolpes rítmicos...
3. HABLAMOS CON ‘UNIDADES DE SONIDO’
nosotros no decimos las —palabras—una—a—una. No. Nosotros hablamos con unidades de sonido...
La única manera con la que puedes entrenar el oído es escuchando la manera en que los nativos de cualquier lengua hablan y empezar a imitarlos. Una cosa que la gente puede hacer ahora mismo es detener el vídeo y volver a verlo mientras e imitar todo lo que digo...
 “En cuanto empieces a practicar estos ritmos, empezarás a notar que tu acento [español] disminuye”."

martes, 6 de noviembre de 2012

Paginas webs para aprender inglés

" continuación os pongo una serie de páginas webs que considero imprescindibles en caso de tener cualquier tipo de duda. Se incluyen tanto páginas en castellano como en inglés, y junto a la página una pequeña descripción de lo que podéis encontrar en ella. Espero que os resulte útil:

El blog para aprender inglés: Tengas un nivel avanzado o acabas de empezar...


Wordreference: Te ofrece los resultados de cualquier palabra que busques traducida al castellano (y varios idiomas más)...
Wordnik: Se le podría considerar como un recopilatorio de diccionarios. Su funcionamiento es sencillo; introduces una palabra y a continuación verás su definición (todo en inglés) de varios diccionarios...
Ejercicio de inglés: Una de mis páginas favoritas de habla hispana. Se actualiza a diario con nuevo contenido sobre cualquier aspecto gramatical a tener en cuenta...
Busy Teacher: Busy Teacher es una amplísima página web llena de documentos, ejercicios y material descargable en las que te puede servir tanto si eres alumno o como profesor...
Howjsay: Página web inglesa en la que podéis encontrar cómo se pronuncia cualquier palabra...
Educational Technology and Mobile Learning: Completa página web (en inglés) en la que te ofrece distintas aplicaciones para poder tener una mayor comodidad a la hora de desarrollar nuevas tareas o para dar clases.
Pronunciation Coach: Página web (en inglés) que te ayudará a mejorar tu nivel audítivo y de pronunciación."



viernes, 20 de abril de 2012

Lengua:estudio velocidad de transferencia de información

"Según un reciente estudio, las lenguas tienen un mecanismo que regula la velocidad de transferencia de información. Así, las lenguas que tienden a hablarse más lentamente suelen también ser “informacionalmente más densas”, es decir, a condensar en pocos elementos lingüísticos una gran cantidad de información, y viceversa. Existe, pues, un equilibrio entre velocidad de habla y densidad informacional, que hace que la tasa de transferencia de información de las distintas lenguas sea aproximadamente la misma...
Estos resultados muestran un mecanismo de las lenguas desconocido hasta ahora: su tendencia a modular la tasa de transferencia de información. ..
sus datos apuntan al descubrimiento de un nuevo mecanismo regulador en las lenguas. Gracias a él, no existirían unas lenguas más eficaces que otras: todas mantienen una tasa de transferencia de información aproximadamente equivalente."
¿Son más eficaces unas lenguas que otras?

miércoles, 15 de febrero de 2012

¿Por qué los jóvenes españoles no hablan el idioma extranjero que han estudiado durante quince años?

"Cuando era estudiante no me lo llegué a plantear, pero una vez que empecé a formar parte del sistema educativo estatal como profesor de secundaria, no pude evitar extrañarme ante el hecho de que nuestros alumnos, que empiezan a los tres años a aprender un segundo idioma, generalmente inglés, terminen la secundaria no obligatoria y, tras quince años aprendiéndolo, no sean capaces de desenvolverse en él..."
 ¿Por qué los jóvenes españoles no hablan el idioma extranjero que han estudiado durante quince años?

viernes, 11 de noviembre de 2011

Las 3 palabras que forman el 13% del español



Tres palabras para el 13% Programar 11/11/11 03:56 Automático Establecer fecha y hora «nov 2011»LMMJVSD311234567891011121314151617181920212223242526272829301234567891011 Finalizado

jueves, 13 de octubre de 2011

Nuestro ancestros de hace más de 50 000 años hablaban como Yoda

"Todos los lenguajes conocidos muy probablemente descendieron de una proto-lengua que se hablaba en el año 50 000 AC. No obstante, sabemos muy poco de esta lengua, ya que no existía la escritura ni la civilización, y había muy pocas personas. No obstante, se sabe que muy probablemente tenía una estructura Sujeto-objeto-verbo, ya que las lenguas prefieren este orden, aunque haya cambiado a causa de la influencia masiva de otros idiomas. En lugar de "Yo veo al perro", decían "Yo al perro ver"."


Language 50,000 BC: Our ancestors like Yoda spoke

lunes, 10 de octubre de 2011

Criar un bebé en un entorno bilingüe prolonga su capacidad de aprendizaje linguistico

"Los bebés y los niños pequeños tienen una gran facilidad para aprender un segundo idioma, pero esa capacidad comienza a desvanecerse a medida que se hacen mayores.

Un nuevo estudio indica que la capacidad infantil de aprender con facilidad nuevos idiomas puede durar más tiempo en los bebés criados en un entorno bilingüe...

"
Criar un bebé en un entorno bilingüe prolonga su capacidad temporal de aprendizaje lingüístico rápido